• Descripció

  • Cases de colònies

  • Colònies escolars de qualitat

NOU PROJECTE EDUCATIU: RE-CONNEXIÓ EMOCIONAL I ECOLÒGICA
A l'Aldric, us hem preparat unes autèntiques colònies on treballarem la cooperativitat i l'ecologia emocional
Educació emocional. Educació per la sostenibilitat en unes colònies lúdiques, naturals i 100% cooperatives.

QUÈ SÓN LES COLÒNIES DE RE-CONNEXIÓ EMOCIONAL I ECOLÒGICA?
Les colònies de Re-connexió Emocional i Ecològica és una experiència fora de l'entorn escolar habitual, on fomenta l’aprenentatge de convivència i inclusió on aprendrem a saber ser, estar, fer, conviure amb un mateix/a com amb el que ens envolta.
Prioritza la gestió emocional per construir valors personals forts que facilitin el diàleg, la tolerància i el respecte. Treballarem la cooperativitat amb activitats d'aventura i lúdiques amb l'objectiu de fomentar la cohesió de grup i millorar la convivència.
A quina casa de colònies es fa?

EI - CI - CM - CS - ESO

**Colònies de 2 dies fan les dues primeres activitats

EDUCACIÓ INFANTIL

1/ El tapís màgic Activitat que tracta les emocions i com les relacionem amb la natura. S’adapta per a cada etapa educativa, educació infantil i cicle inicial aprenen a identificar l’emoció i la resta de cursos que la realitzen es tracta la seva gestió.

2/ Els sons perduts de les muntanyes Racons d’Educació Emocional i connexió amb la naturalesa per l’entorn proper de la casa a partir del joc i l’experimentació. Durant el recorregut pels diversos jocs, haurem d’anar recollint coses que ens fan créixer com a persones: petons, somriures, paraules boniques i carícies. A més a més, els infants també aniran vivenciant i experimentant amb l’entorn proper. L’activitat també tracta tots els canvis que han patit les muntanyes a través d’una llegenda.

3/ Rastres i petjades Descobrim les petjades dels diferents individus que habiten en l’entorn. Descobrim i comparem les nostres petjades amb les de la resta. Fomentem els hàbits sostenibles amb la identificació dels rastres propis de les persones humanes (plàstics, papers, restes de menjar…)

4/ Els secrets de l’aigua En aquesta activitat, com a fil vertebrador, hi haurà l’aigua. Tot activant els coneixements previs, es treballarà a quins llocs del món hi ha aigua, en quin estat es troba i com ens la trobem nosaltres en el quotidià. Posteriorment, seguint el recorregut marcat per uns personatges/titelles fets de material reciclat, s’aniran realitzant jocs i dinàmiques per aprofundir i experimentar amb l’aigua i el que suposa per a la vida en general. Finalment, l’activitat conclou amb una reflexió conjunta sobre indicacions de com cuidar l’aigua per a cuidar-nos a nosaltres mateixos.

CICLE INFANTIL

1/ El tapís màgic Activitat que tracta les emocions i com les relacionem amb la natura. S’adapta per a cada etapa educativa, educació infantil i cicle inicial aprenen a identificar l’emoció i la resta de cursos que la realitzen es tracta la seva gestió.

2/ Anem amb cura Joc de rol basat en la conscienciació de la importància de la cura del medi ambient i la naturalesa, a partir d’una carta rebuda des del Govern Intergalàctic.
Al llarg de la dinàmica, s’anirà posant el focus en tots els reptes presents en l’actualitat al planeta Terra: la contaminació, el canvi climàtic, la desforestació, l’extinció d’espècies, etc. per tal de responsabilitzar-nos com a individus i contribuir en la cura i l’amor envers la naturalesa.
A més a més, el joc de rol es realitzarà enmig de la natura per tal de connectar realment amb l’entorn i viure l’experiència del joc des de dins l’ambient natural.

3/ Els secrets de l’aigua En aquesta activitat, com a fil vertebrador, hi haurà l’aigua. Tot activant els coneixements previs, es treballarà a quins llocs del món hi ha aigua, en quin estat es troba i com ens la trobem nosaltres en el quotidià. Posteriorment, seguint el recorregut marcat per uns personatges/titelles fets de material reciclat, s’aniran realitzant jocs i dinàmiques per aprofundir i experimentar amb l’aigua i el que suposa per a la vida en general. Finalment, l’activitat conclou amb una reflexió conjunta sobre indicacions de com cuidar l’aigua per a cuidar-nos a nosaltres mateixos.

4/ Eco Tour Gimcana de proves de reflexió sobre la cura i la consciència del Medi Ambient. La dinamització es fa a través del passaport amb els ODS com a fil conductor.

CICLE MITJA

1/ Anem amb cura Joc de rol basat en la conscienciació de la importància de la cura del medi ambient i la naturalesa, a partir d’una carta rebuda des del Govern Intergalàctic.
Al llarg de la dinàmica, s’anirà posant el focus en tots els reptes presents en l’actualitat al planeta Terra: la contaminació, el canvi climàtic, la desforestació, l’extinció d’espècies, etc. per tal de responsabilitzar-nos com a individus i contribuir en la cura i l’amor envers la naturalesa.
A més a més, el joc de rol es realitzarà enmig de la natura per tal de connectar realment amb l’entorn i viure l’experiència del joc des de dins l’ambient natural.

2/ Eco Tour Gimcana de proves de reflexió sobre la cura i la consciència del Medi Ambient. La dinamització es fa a través del passaport amb els ODS com a fil conductor.

3/ El tapís màgic Activitat que tracta les emocions i com les relacionem amb la natura. S’adapta per a cada etapa educativa, educació infantil i cicle inicial aprenen a identificar l’emoció i la resta de cursos que la realitzen es tracta la seva gestió.

4/ El tresor de les plantes silvestres A través d’una ruta plena d’enginy tractarem els diferents sentits i com els percebem nosaltres. Parlem de gustos, olors, textures, sons i colors com a estratègies de comunicació. Relacionem el cicle de vida de les plantes amb la nostra i tractem el naixement i la mort.

CICLE SUPERIOR

1/ Eco Tour Gimcana de proves de reflexió sobre la cura i la consciència del Medi Ambient. La dinamització es fa a través del passaport amb els ODS com a fil conductor.

2/ Breakout: Els codis de la Igualtat L’objectiu essencial del joc és que l’alumnat acabi trobant els Codis de la Igualtat d’oportunitats que estan ocults a la realitat del 2024. Per fer-ho, hauran d’anar desbloquejant un seguit de proves ocultes a la realitat visible i duent a terme unes proves i jocs d’enginy.
El breakout comença en una sala interior, la qual està ambientada en una mena de càpsula del temps. La porta d’entrada és de tipus futurista i l’interior de la sala té ambientació futurista també.
A mesura que vagin avançant en el breakout, els alumnes aniran canviant d’espais i avançant per sales o espais exteriors.

3/ Anem amb cura Joc de rol basat en la conscienciació de la importància de la cura del medi ambient i la naturalesa, a partir d’una carta rebuda des del Govern Intergalàctic.
Al llarg de la dinàmica, s’anirà posant el focus en tots els reptes presents en l’actualitat al planeta Terra: la contaminació, el canvi climàtic, la desforestació, l’extinció d’espècies, etc. per tal de responsabilitzar-nos com a individus i contribuir en la cura i l’amor envers la naturalesa.
A més a més, el joc de rol es realitzarà enmig de la natura per tal de connectar realment amb l’entorn i viure l’experiència del joc des de dins l’ambient natura.

4/ El tapís màgic Activitat que tracta les emocions i com les relacionem amb la natura. S’adapta per a cada etapa educativa, educació infantil i cicle inicial aprenen a identificar l’emoció i la resta de cursos que la realitzen es tracta la seva gestió.

ESO

1/ Eco Tour Gimcana de proves de reflexió sobre la cura i la consciència del Medi Ambient. La dinamització es fa a través del passaport amb els ODS com a fil conductor.

2/ Breakout: Els codis de la Igualtat L’objectiu essencial del joc és que l’alumnat acabi trobant els Codis de la Igualtat d’oportunitats que estan ocults a la realitat del 2024. Per fer-ho, hauran d’anar desbloquejant un seguit de proves ocultes a la realitat visible i duent a terme unes proves i jocs d’enginy.
El breakout comença en una sala interior, la qual està ambientada en una mena de càpsula del temps. La porta d’entrada és de tipus futurista i l’interior de la sala té ambientació futurista també.
A mesura que vagin avançant en el breakout, els alumnes aniran canviant d’espais i avançant per sales o espais exteriors.

3/ Anem amb cura Joc de rol basat en la conscienciació de la importància de la cura del medi ambient i la naturalesa, a partir d’una carta rebuda des del Govern Intergalàctic.
Al llarg de la dinàmica, s’anirà posant el focus en tots els reptes presents en l’actualitat al planeta Terra: la contaminació, el canvi climàtic, la desforestació, l’extinció d’espècies, etc. per tal de responsabilitzar-nos com a individus i contribuir en la cura i l’amor envers la naturalesa.
A més a més, el joc de rol es realitzarà enmig de la natura per tal de connectar realment amb l’entorn i viure l’experiència del joc des de dins l’ambient natura.

4/ Lab-Run Experience A partir d’un camí pel bosc, els i les joves hauran de realitzar un seguit de proves i reptes a contrarellotge basats en l’autoconeixement i l’empoderament personal.
L’objectiu és arribar en primer lloc a un espai enmig de la naturalesa, per tal de valorar i viure de primera mà una experiència immersiva al mig del bosc.
POSEM EN VALOR LES COLÒNIES

CREIXEM NO PER SER IMPORTANTS SINÓ PER FER COSES QUE IMPORTIN
  • Compromís en la programació d’activitats. A la vostra intranet privada de forma online comptareu amb la programació detallada i personalitzada, els Departaments Educatiu i Comercial es comprometen a què la planificació es faci efectiva.
  • Instal·lacions de qualitat. Disposem de cases de colònies pròpies molt acollidores, totalment reformades i adaptades a les necessitats de les estades escolars d’infantil, primària i secundària.
  • Equip de monitoratge propi professional i de confiança. El nostre equip de monitors/es són professionals, altament qualificats i en continua formació. Conjuntament amb el coordinador Educatiu de la instal·lació s’ocupen tant de l’organització i realització d’activitats curriculars i lúdiques com del benestar dels participants.
  • Màxima seguretat. Més enllà dels requisits legals voluntàriament ens sotmetem a les més rigoroses auditories internes i externes per garantir el més elevat nivell de seguretat tant en les activitats com en l’alimentació.
NO ELS EDUQUEM PER SER ELS MILLORS DEL MÓN, SINÓ PERQUÈ EN FACIN UN MÓN MILLOR
  • Educar en valors. Posar l’accent en el valor de tenir valors i estar atents per potenciar els valors més rellevants en la societat actual són els condicionants que inspiren als responsables de la revisió i millora continua de tots els nostres projectes educatius.
  • Adaptar-nos a les noves necessitats, fer conscients als nois/es de la importància dels valors, i garantir un aprenentatge significatiu dels participants és el nostre repte. Les activitats estan dissenyades per afavorir l’aprenentatge des de la vivència personal i per aconseguir moments plens d´emocions, aventura i diversió.
  • Aposta pel medi ambient. Ens comprometem a minimitzar el nostre impacte mediambiental, a cuidar del planeta i en fem còmplices als nois/es. Per això ens adherim al projecte Pesa i Pensa, un projecte interactiu, on tots aconseguim reduir el malbaratament d’aliments durant les colònies i alhora ens conscienciem i comprometen per continuar amb aquest repte en el dia a dia un cop tornem a casa. Tanmateix, hem instal·lat compostadors a les nostres cases de colònies per crear compost amb les restes orgàniques per adobar els nostres boscos i jardins.

MEMBRES D’ACELLEC: Membres de l’Associació Catalana del Lleure, l’Educació i la Cultura.
QUALITAT GLOBAL ISO 9001 i ISO 14001:  Els serveis i projectes Educatius i Socioculturals d’Eix Estels han estat validats segons els procediments de l’ ACELLEC que disposa de CERTIFICACIÓ dels seus procediments de validació en conformitat amb l’ISO 9001 i lSO 14001
SEGURETAT: Instal·lacions per activitats fisicoesportives de risc auditades per LLEURE DISSENY: Empresa especialitzada en seguretat, disseny d’activitats i formació de Lleure Educatiu infantil, juvenil i familiar. Seguretat conforme la normativa/legalització vigent.

Què diuen de nosaltres?

  • Fa anys que realitzem aquesta activitat i sempre sortim contents i agraïts de la tasca que fan els monitors amb els nostres alumnes. Els nens/es aprenen i es diverteixen alhora. La nostra valoració és de molt satisfactòria!
    Col·legi Bon Salvador
  • Les dinàmiques han estat originals divertides i molt profitoses. Han gaudit moooooolt!
    Col·legi Virgen de la Salud
  • Ens ha agradat la flexibilitat que hi ha en les activitats tenint un pla B, en el cas de mal temps. Menjador: Han tingut en compte els “àpats especials”. Ens agrada molt venir. Ens trobem ben acollits.
    Escola Riera de Ribes
  • Estem contents de l’estada. Hem estat molt ben atesos (especialment els àpats).
    Escola Turó d’en Baldiri
  • La nostra estada ha estat molt positiva: monitors molt dinàmics i entregats. Pel que fa a les activitats han estat originals i divertides. MOLTES GRÀCIES PER TOT!!
    Escola La Florida
  • Molt bona atenció. La monitora molt empàtica i professional. Repetirem el curs vinent!
    Escola Joaquim Ruyra
  • Un tracte excel·lent i una organització immillorable.
    Escola El Carme
  • Els infants s’han sentit acollits i atesos. Parlen amb alegria i entusiasme de tot el que han viscut. Moltes gràcies per tot. Seguiu així.
    AP Escola Salvador Llobet
  • Ha estat tot perfecte. Moltes gràcies per la vostra acollida. Ens ha agradat molt els valors que transmeteu amb la vostra feina i dedicació. Repetirem. Gràcies
    La Bressola de Vernet
  • Tracte excel·lent. Equip de monitors immillorable. Els àpats molt bons i molta quantitat. Ens hem sentit com a casa nostra i els nens s’han divertit molt. Gràcies
    Escola Marcel·lí Moragas
  • El que mes m'agrada l'alegria dels nens i la ilusió dels monitors!
    Victoria Campillo, mestre escola
  • Els monitors meravellosos. Amb molts recursos i ganes. El tracte als mestres increïble. Repetirem.
    Escola Els Porxos
  • El tracte personal és súper correcte, els monitors són molt professionals i atents. Les activitats són dinàmiques. La informació amb els professors ha estat immediata i correcte. Els àpats variats i han atès la diversitat (celíacs i altres)
    Institut Joan Boscà
  • Valorem molt positivament l’actitud positiva i la disponibilitat de tot el personal: cuina, monitors. La NAU: l’espai és espectacular.
    Escola Pont de L´Arcada
  • Els monitors han fet un bon vincle amb el grup classe i han atès molt bé les diversitats.
    Escola Els Picots
  • Les activitats estan molt ben organitzades i gestionades. S’utilitza l’entorn com un recurs important. Valorem molt positivament el dossier amb les activitats.
    Escola Arrels
  • Hem estat molt bé. Activitats molt ben preparades. Els nens han gaudit molt. L’equip de monitors excel·lent.
    Escola Santa Anna
  • Tracte excel·lent. Menjar abundant i boníssim. Alumnes i professors encantats, casa i tracte molt acollidor. Moltes gràcies per tot.
    Escola Immaculada Concepció
  • Atenció al·lèrgies i intoleràncies per part de cuina fantàstic.
    ZER Les Tres Branques
  • Agraïm tant el servei que ens han donat, desde l'inici de l'estada fins al final, no ens ha faltat de res. Valorem molt positivament com heu integrat els alumnes en tot moment. Genial l'activitat de tots els monitors, molt atents i dinàmics. Moltes gràcies a tots.
    Escola Vaixell Burriac
  • Lo que mas me ha gustado,ha sido el conjunto y la armonia que he visto reflejada en los monitores y las ganas de servir a los chic@s,por que por mucho que nos gusten las pruebas,las piscinas,el arco,la tirolina,etc etc,si no hubieramos estado agusto con los monitores o nos hubieran tratado mal,no nos hubiera gustado nada,y recordad la excursion de fin de curso de 6º te marca para toda la vida,osea que felicidades eix estels,y felicidades a yero,cire,lucho,bogan,mus,back y a todo@s en general y gracias por estos 5 dias tan maravillosos.
    Ainhoa, alumne fi de curs 6è
  • És el segon any que gaudim el dinar de germanor del Sagrat Cor a les vostres instal·lacions i ha estat un èxit les dues vegades. Repetirem! Moltes gràcies a la Cris i a l'equip de monitors que ho han fet possible.
    Gloria M., Sagrat Cor
  • Hi tornarem el proper fi de curs! Gràcies Raquel! Encantada d haver- te conegut!
    M. Carmen A., LLAR D'INFANTS L'AIRET