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¿Qué es el Método Montessori y cómo mejora la educación de nuestros hijos?

Sábado, 05 Octubre 2019
El método Montessori revolucionó el mundo de la educación desde finales del Siglo XIX, se basa en el respeto hacia los niños y su desarrollo, adaptando la educación al niño y no al contrario.
El método Montessori revolucionó el mundo de la educación desde finales del Siglo XIX por una buena razón; se basa en el respeto hacia los niños y su desarrollo, adaptando la educación al niño y no al contrario como se había hecho hasta entonces, consiguiendo despertar el potencial de los niños de manera innata.

¿Quieres conocer en qué consiste el método Montessori y porque es tan importante en el desarrollo de nuestros hijos? Ponte cómodo y lee, rápido podrás entender para que nuestros hijos se comportan como lo hacen y cómo actuar.

Historia

El método Montessori fue ideado por la educadora y pedagoga italiana María Montessori , revolucionando el mundo de la educación. La Doctora María Montessori desarrolló su método educativo con cientos de menores en riesgo de exclusión social, basándose en el respeto hacia los niños y la creencia del enorme potencial que tenían, y en que eran la esperanza de la humanidad.

En 1907 abrió su primera escuela en Roma, rápidamente su pedagogía se convirtió en un referente educativo y fue copiada a otras partes del mundo cobrando una especial importancia en los Estados Unidos donde se fundó la Sociedad Americana Montessori 1960 .

La Doctora María Montessori fue exiliada por Mussolini durante la Segunda Guerra Mundial ante su negativa a crear un sistema educativo en el que los niños fueran transformados en "pequeños soldados". Después del exilio, pasó el resto de su vida en los Países Bajos, donde fundó la Asociación Internacional Montessori, de la que cuidar, después de su muerte en 1952, sus descendientes.

En qué consiste el método Montessori

La revolución educativa que provocó el método Montessori, viene de la creencia de que el sistema educativo debe centrarse en el niño y adaptarse a él, y no el niño al sistema. El método Montessori gira en torno a dos ideas fundamentales:
  • Los niños deben tener libertad dentro de los límites de la seguridad, para desarrollar sus propias capacidades de manera autónoma y a su propio ritmo.
  • Un entorno de amor, comprensión y seguridad para que puedan desarrollar estas capacidades.

Para María Montessori era fundamental identificar los períodos sensibles del desarrollo, que son franjas de edad que corresponden al desarrollo de áreas en concreto.

Los períodos sensibles

Los periodos de desarrollo son irrepetibles, y pueden superponerse entre sí, una vez que terminan el niño pierde la predisposición innata a aprender de forma espontánea sobre esta área. Los períodos sensibles abarcan los 0 a los 24 años, durante los cuales se van sucediendo estos periodos de interés espontáneo por aspectos concretos del desarrollo.

El hecho de no permitir el desarrollo del niño en los aspectos en los que recae su interés en este momento concreto, y en definitiva no respetar los períodos sensibles da lugar a alteraciones del carácter posteriores tales como la timidez, inadaptación, agresividad, violencia, y déficit de atención entre otros. Respetar estos periodos sensibles y adaptarlos a cada niño es especialmente importante para que puedan alcanzar con éxito sus compromisos académicos posteriores y para su inserción en el mundo adulto sea adecuada. Por todo ello juegan un papel vital los padres y los educadores.

El Método Montessori a la infancia, 0-7 años

En los primeros períodos sensibles, el niño trabaja de forma espontánea la capacidad de caminar, el lenguaje, el orden y los sentidos. En este periodo es importante que el niño cuente con un entorno de movimiento libre, en el que pueda desplazarse con libertad, para conocerlo y poder desarrollarse cognitivamente con confianza en sí mismo, así como trabajar el autocontrol para que posteriormente pueda asumir situaciones que el desafíen y pueda aprender de ellas.

El método Montessori en la pre-adolescencia, 7-12 años

En esta fase del desarrollo, tiene lugar una importante metamorfosis: El centro de interés del niño pasa a ser el conocimiento del mundo fuera del núcleo familiar y su socialización, así como los otros seres vivos y el funcionamiento del mundo que le rodea . Son especialmente importantes en esta fase las actividades que les permitan estar en un entorno libre dentro de los límites de la seguridad, actividades como los campamentos, excursiones y actividades de escucha.

Se produce un giro hacia aspectos morales e intelectuales, cuyo desarrollo es importante para la inserción en la sociedad adulta, es en esta fase donde necesita empezar a enfrentar las primeras dificultades para poder reaccionar a ellas.

El Método Montessori en la adolescencia, 12-18 años

En los periodos sensibles de este rango de edades, el adolescente desarrolla aún más el interés por la socialización fuera de su núcleo familiar, y comienza a manifestar interés por áreas concretas como la música, intereses artísticos, el funcionamiento del pensamiento humano, de la sociedad y la civilización.

Es importante entonces en estas fases, permitir dentro de los límites de la seguridad el desarrollo libre de su personalidad y sus inquietudes interiores, si esto se reprime, dará lugar a la falta de seguridad, de responsabilidad, y de sociabilidad. Permitir que el adolescente salga del núcleo familiar de forma controlada , con otros adolescentes de su edad, tiene un papel imprescindible en el desarrollo de estos aspectos y de la manifestación de intereses que pueden, en muchos casos, determinar su decisión de a qué dedicarse profesionalmente en el futuro.

El Método Montessori después de la adolescencia, 18-24 años

En esta última etapa, se ha completado la "preparación del cuerpo", y el joven ya estará física y mentalmente preparado para vivir de forma autónoma fuera del núcleo de confort de la familia. El desarrollo de la responsabilidad y el sentido de la familia son especialmente importantes en esta fase, por lo que no se debe reprimir la necesidad de relacionarse con otros jóvenes de la misma edad, ya que se estaría interfiriendo directamente con el desarrollo de estos aspectos.

A lo largo de esta fase el joven se conoce aún más a sí mismo, y se prepara para responder a los problemas e interrogantes que plantee su vida futura con todo lo aprendido durante este periodo y los anteriores.

El entorno adecuado

Es importante que el entorno esté adaptado físicamente al niño, y que tenga disponible mobiliario apropiado para sus medidas, que le servirá para practicar de forma autónoma las actividades que posteriormente le serán imprescindibles, con elementos como los paneles sensoriales Montessori en edades tempranas. Por ejemplo, en las primeras fases del desarrollo, todos los niños muestran una especial inclinación hacia el orden, y resulta muy sencillo que aprendan por sí mismos la importancia de que todo esté en su lugar si disponen de estanterías y cajones en los que puedan ordenar sus juguetes.

Es muy importante también en las primeras etapas que cuenten con réplicas de objetos de la vida adulta, que les permitan imitar el comportamiento de las personas de su alrededor y aprender a utilizarlas a su propio ritmo, teniendo la libertad de experimentar.

La libertad de explorar este entorno es indispensable para que puedan aprender de forma autocorrectiva, de ahí la importancia que cuenten con todos los elementos necesarios y adaptados para la etapa en la que se encuentran.

La importancia de la actitud hacia el niño en el Método Montessori

Uno de los conceptos más importantes que transmite el método Montessori es la importancia de entender que hay que depositar confianza en que el niño sea autosuficiente en un entorno adaptado, y tratarlo siempre de forma justa, respetuosa, permitiendo que exprese su opinión y favoreciendo su autoestima. El factor clave en este punto, es la confianza en que el niño pueda encontrar la solución por sí mismo, esto le ayudará a desarrollar la confianza en sí mismo y la seguridad; hay que dar la ayuda que sea necesaria, pero pasar lo más desapercibido posible.

Asimismo, una actitud hostil, masa crítica, en la que el niño no perciba respecto o no se sienta necesario, pueden hacer que desarrolle dependencias, trastornos de atención, o comportamientos violentos en el futuro.

De esta manera, el aprendizaje de todos los valores necesarios en su desarrollo como personas se produce de manera instintiva y autónoma, arraigando estos valores de forma muy profunda, en un ambiente de respeto, comprensión, amor y seguridad emocional. Valores como el respeto, la empatía, la responsabilidad, la autonomía; son absorbidos de forma natural y que resultarán posteriormente indispensables en su vida adulta.

Conclusión

En definitiva el método Montessori es una apuesta por despertar el potencial de nuestros hijos y favorecer su desarrollo como adultos preparados para el futuro.

Los pilares básicos del método Montessori son:
  • Permitir la libertad para el aprendizaje dentro de los límites de la seguridad
  • Crear un entorno físico y emocional adecuado para el aprendizaje
  • Conocer y respetar los periodos sensibles de aprendizaje
  • Conceder autonomía en un entorno controlado fuera del núcleo familiar para su socialización


¿Y tú que opinas del método Montessori? ¿La aplicas con tus hijos?
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