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T. síntesis EL MONESTIR DE POBLET

EL MONESTIR DE POBLET: LA LEYENDA

  • Descripción

  • Casas de colonias

  • Colonias escolares de calidad

Las actividades realizadas en la casa estructuran sobres los ejes de:

A / El monasterio de pueblo, la inḀuència el territorio (pasado) y su futuro
B / La arquitectura cisterciense
C / El entorno: la vida en el campo y la viña
D / El Paratge Natural d’Interès Nacional de Poblet


La propuesta cuenta con un total de 13 actividades realizadas en Villa Engracia más un anexo con 8 actividades más (ampliación trabajo de síntesis) a realizar la vuelta.

Una buena parte de las actividades se realizan utilizando las TIC, con recursos como los códigos QR, la realidad aumentada o la geolocalización. Actividades ideales para jóvenes nativos digitales que mediante unos recursos que les son muy cercanos tendrán la oportunidad de descubrir pueblecito, su entorno y su legado histórico.
Todas las actividades realizadas en la casa de colonias son todas interdisciplinares y se adaptan al currículo del nivel cursado por los participantes.
1 / DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN Presentación del trabajo de síntesis y de las actividades, explicación de las normas y sistema de valoración. Entrega del dossier.

2 / CURIOSIDADES. PUNTO DE PARTIDA Lengua catalana Dinámica grupal. Objetivo: responder 100 preguntas relacionadas con el eje conductor.

3 / A VER QUÉ HAY? Conocimientos del medio y ciencias sociales Proyección + debate. La Orden del Císter en Cataluña, el papel de los Monasterios en la época, el dominio del territorio y su evolución posterior y decadencia.

4 / LOS HABITANTES DEL CISTER Ciencias sociales y conocimientos del medio Dinámica para equipos con "tablets" y códigos QR descubriendo los personajes más emblemáticos relacionados con el monasterio de Poblet. Mediante las tic

5 / ¡QUE BAJE! Conocimientos del medio y ciencias físicas Trabajaremos el estudio de la veloci-dad aproἀtant el muestreo de marcas de la bajada por la tirolina.

6 / ¿ORA ET LABORA? EL CENTRO! Educación física Tiro con arco: A partir de una actividad meramente lúdica, trabajaremos, por grupos, la velocidad, la fuerza y la estadística como herramienta predictiva.

7 / EL RETABLO DESAPARECIDO Lengua catalana Juego de noche y dinámica de grupo. Que son los retablos y su importancia como elemento de comunicación. Debate: el mercado del comercio del arte y la necesidad de defenderlo.

8 / EL MONASTERIO MISTERIOSO Lengua catalana Juego de pistas realizado con smartphones donde gracias a una "app" estudiaremos las diferentes carac-terísticas arquitectónicas de los monasterios. Mediante las tic.

9 / EL TERRITORIO Conocimientos del medio y geografía trecking en los alrededores de Villa Engracia para observar y catalogar los diferentes accidentes geogràἀcs que encontramos.

10 / LA VIÑA DEL MONASTERIO Y SU SUBSISTENCIA Conocimientos del medio, Ed. física y medio social Excursión en BTT. Nos desplazaremos hasta el Castillo de Milmalda, durante el recorrido podremos observar el territorio, y llegados a Milmalda trabajaremos la viña.

11 / LAS IMÁGENES MALDITAS Ciencias sociales y conocimientos del medio y ciencias naturales Visita al Monestir de Poblet. Interpretación arquitectónica e histórica mediante "tablets". Mediante las tic

12 / ¿POR DÓNDE VAMOS? EL PNIN DE POBLET Matemáticas El sistema de orientación de los grandes senderos. Actividad de orintació por un tramo del GR que recorre toda la Ruta del Cister

13 / DE VUELTA CON LA FÍSICA Educación física Competición deportiva de diferentes prácticas. Analizaremos los resultados prueba a prueba y en su conjunto para descubrir cuál ha sido la clave del éxito del mejor equipo.
ASPECTOS CLAVE DE CALIDAD:

Seguridad y Confort:
Instalaciones de primera calidad, donde todos los espacios (habitaciones, espacios exteriores, comedores, ...) están pensados y reformados continuamente para ofrecerle las máximas garantías de seguridad y confort.
· Amenities para los maestros (gel & champú)
. Juego de sábanas completo por los maestros
· Habitación privada por los maestros
· "Wifi" libre por los maestros

Responsabilidad y profesionalidad:
1. Cumplir con las actividades y los objetivos previstos.
2. Contar con un equipo de monitores implicado y preparado.
3. Estar a su Servicio y al Servicio de sus objetivos antes, durante y después de la estancia.
4. Tratar cada detalle con rigor y en cada grupo como si fuera el único.

Alimentamos hábitos saludables:
Somos conscientes de que no debemos desperdiciar la comida. Mejor servir poco y repetir, que mucho y tirar.
Hacemos del comedor un espacio de aprendizaje y escuchamos y atendemos a las necesidades de comida que se piden.
Vivimos con curiosidad, y promovemos la variedad de la oferta alimentaria.
Convivimos y respetamos los compañeros hablando sin llamar.

Aprendemos a adquirir hábitos de higiene y alimenticios saludables:
· Comida casera y hecho en cocina propia
· Menús variados, equilibrados, nutritivos y platos adaptados en casos de alergias o intolerancias alimentarias.
· Productos de calidad y menús que incorporan productos de temporada, ecológicos, KM0 y con responsabilidad social.

Compromiso con la seguridad:
MIEMBROS DE ACELLEC: Miembros de la Asociación Catalana del Ocio, la Educación y la Cultura.
CALIDAD GLOBAL ISO 9001 e ISO 14001: Los servicios y proyectos Educativos y Socioculturales de Eix Estels han sido validados según los procedimientos del ACELLEC que dispone de CERTIFICACIÓN de sus procedimientos de validación en conformidad con el ISO 9001 y lSO 14001.
SEGURIDAD: Salas actividades físico de riesgo auditadas por LLEURE DISSENY: Empresa especializada en seguridad, diseño de actividades y formación de Ocio Educativo infantil, juvenil y familiar. Seguridad conforme la normativa / legalización vigente.

Nos importa tu opinión

  • Agradecemos tanto el servicio que nos han dado, desde el inicio de la estancia hasta el final, no nos ha faltado de nada. Valoramos muy positivamente como ha integrado a los alumnos en todo momento. Genial la actividad de todos los monitores, muy atentos y dinámicos. Muchas gracias a todos.
    Escola Vaixell Burriac
  • Lo que mas me gusta la alegría de los niños ¡y la ilusión de los monitores!
    Victoria Campillo, mestre escola
  • Lo que mas me ha gustado,ha sido el conjunto y la armonia que he visto reflejada en los monitores y las ganas de servir a los chic@s,por que por mucho que nos gusten las pruebas,las piscinas,el arco,la tirolina,etc etc,si no hubieramos estado agusto con los monitores o nos hubieran tratado mal,no nos hubiera gustado nada,y recordad la excursion de fin de curso de 6º te marca para toda la vida,osea que felicidades eix estels,y felicidades a yero,cire,lucho,bogan,mus,back y a todo@s en general y gracias por estos 5 dias tan maravillosos.
    Ainhoa, alumne fi de curs 6è
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